Os gatos de Ágata - Em 3D!

Olá pessoal!

O comentário de hoje é dedicado a minha amiga Flávia Matuzawa, que me cobrou mais dicas no Blog... De fato, tenho andado meio ausente... Então, vamos lá! E que meus amigos e leitores continuem me cobrando mesmo (rsrsrsrs).

Os gatos de Ágata é um livro que foi comprado na Bienal do Livro de São Paulo, no ano passado, onde passamos quase o dia inteiro. E é o primeiro livro da Sofia em 3D! Por isso, vem acompanhado por um óculos.

Além das imagens em 3D, a história do livro é interessante pelo jogo de palavras que proporciona. Assim, é excelente para crianças em processo de alfabetização (ou seja, de 4 a 8 anos, aproximadamente). O texto apresenta uma brincadeira com os nomes dos gatos de Ágata e as ações e localização de cada um deles.

Um abraço a todos e um ótimo ano de leituras!

Daniela.

Chapeuzinho que não é a vermelho

Olá!

Hoje vou escrever sobre a história da Chapeuzinho que não é a vermelho, mas sim amarelo. Trata-se da interessante história de Chico Buarque (sim, ele não escreve apenas músicas...) chamada Chapeuzinho Amarelo.

O título já nos faz uma provocação e nos intriga devido à relação com a clássica e conhecida personagem Chapeuzinho Vermelho. O que será que as "chapeuzinhos" têm em comum?... Não teria graça se eu respondesse, não é mesmo? Deixarei essa interpretação à você, caro(a) leitor(a), ou a você e seu(ua) filho(a), a você e seus(uas) alunos(as)...

Chapeuzinho Amarelo é uma história sobre medos e atitudes, sobre o medo do próprio medo, mas também sobre como enfrentá-los e superá-los. Com uma linguagem poética o autor desconstrói a tradicional imagem do lobo e ainda faz com que as crianças "brinquem" com as letras e sílabas que formam essa palavra. E as ilustrações são de Ziraldo.



Sofia adora essa história, tanto que já perdi as contas de quantas vezes a li para ela. De vez em quando surpreendo-a "recitando" alguns dos versos e citando os medos da Chapeuzinho Amarelo, quando não os compara com os dela. Narrativas possibilitam isso: recriações, comparações, estabelecer relações, sonhar, imaginar... atitudes especificamente humanas! Vamos narrar, contar e ler narrativas para nossas crianças!

Para quem tiver interesse em uma análise mais aprofundada do texto, indico este espaço: http://www.recantodasletras.com.br/resenhasdelivros/1223432.

Um abraço e até a próxima!
Daniela.

A grande aventura

Olá,

Depois de um tempo ausente, hoje vou comentar o livro A grande aventura, de Sula Kyriacos Mavrudis (Editora Dimensão, 1992).

Trata-se de uma autora não muito conhecida e a edição é simples. No entanto, a história é rica, pois além de apresentar uma narrativa gostosa de ler, incentiva as crianças ao resgate de brincadeiras antigas, em que a imaginação e o faz-de-conta têm presença obrigatória.

A edição está esgotada, mas encontramos alguns exemplares em sebos, inclusive virtuais.

Um abraço!

Cecília Meireles para crianças

Olá caros leitores,

Hoje volto a falar de poesia... Poemas são textos muito interessantes para crianças devido às rimas, às frases curtas, à quase musicalidade que contém.

Ou isto ou aquilo (Ed. Nova Fronteira) tem tudo isso e ainda ilustrações encantadoras! E é de Cecília Meireles, que dispensa comentários, não é mesmo?

A bailarina é o poema preferido da Sofia, que o sabe "de cor".

Os poemas, como o título do livro sugere, "brincam" com o mundo de possibilidades e de sonhos que as crianças devem ter.

Ótima leitura e um abraço!

A conversa das palavras

Olá caros leitores,

O livro de hoje, por coincidência, também é de Jandira Mansur. Trata-se de "A história das palavras", da editora Ática.

Esse livro é indicado para crianças um pouco maiores, a partir de 5 anos aproximadamente. Apresenta uma história um pouco diferente das tradicionais, pois os personagens são as palavras, que de certa forma criam vida na história e são interpretadas e comentadas para as crianças. Assim, além dos benefícios da literatura em si, o livro também proporciona que as crianças em fase de letramento e alfabetização façam reflexões sobre o significado das palavras e relacionem a escrita das mesmas com o que elas representam. É uma ação importante para a alfabetização, pois auxilia a criança a perceber que as "coisas" podem ser representadas por meio das palavras e não apenas por desenhos. Então, a história ajuda a fazer essa transição.

Mas, como não é uma história tradicional, conforme já comentei, as crianças podem não se interessar tanto assim por ela. A Sofia não ficou muito entusiasmada... Por isso, é importante caprichar na interpretação e na entonação de voz ao contar a história, certo? Se a criança já souber ler, peça para que ela leia a história para você. Outra forma de acompanhar a história é lendo antes algumas partes que citam as características das "coisas" e deixar que a criança adivinhe de qual palavra se trata.

Por hoje era isso.

Boa leitura e até a próxima!

O frio pode ser quente?

Olá caros amigos e leitores,

Meu encontro com esse maravilhoso texto seu deu em uma sala de aula da UFSC, quando cursava graduação em Pedagogia. A professora o utilizou para trabalhar o conceito de dialética. Nunca mais me separei do livro e nem do conceito...

Como na época ainda não tinha a Sofia, comprei o livro e dei de presente para meu sobrinho Marcelinho, tamanho era o meu desejo de que aquele texto fosse compartilhado, devido à sua capacidade de fazer pensar sobre o mundo, as coisas à nossa volta, o que sentimos e pensamos, mas de forma suave, gostosa, lúdica, simples... O mesmo livro hoje está com a Sofia, que o ganhou do Marcelinho. Como as ilustrações são todas em preto e branco, deixei que ela o colorisse. Mas, como hoje também trabalho com este livro com minhas alunas da Pedagogia, acabei comprando outro, cujas imagens vocês podem ver aqui.

"O frio pode ser quente?", de Jandira Mansur, é uma ótima leitura para crianças e adultos, mesmo que você não saiba ou nem queira saber o que é a tal da dialética.

Um abraço!

Para as crianças menores: Se você vir uma baleia...

Olá!
Hoje vou comentar o título "Se você vir uma baleia..." da Editora Todo Livro.

É um livro com pouco texto e muitas imagens, por isso recomendado para o início do contato das crianças menores com a leitura. Além de ter muitas imagens, o texto sugere ações às crianças, que acompanham a leitura fazendo gestos divertidos indicados pela história.

E há, ainda, os chamados "pop-ups", que são partes do livro que se abrem, ampliando a capacidade de apresentação das imagens e textos. Os pop-ups, nesse caso, escondem os animais presentes no livro, o que possibilita brincar com a criança de advinhação ou de imitar o que os bichos estão fazendo.

A última ação sugerida pelo livro é a mais emocionante e divertida... Sofia sempre aguardava ansiosamente pelo desfecho final do livro, que ela ganhou de presente quando tinha 2 anos. Hoje, com 5 anos, ela já não pede mais para que eu o leia com muita frequência.

Espero que vocês também curtam bastante ler esse livro para seus filhotes, sobrinhos, alunos... E que eles também aprendam se divertindo.

Um abraço e até a próxima!